科学实验怎么样？

小时候，我们经常会透过玻璃看星星，那时候对“发光的移动的星星”产生了极大的兴趣，为什么有的星星会动？有的星星不会动？为什么两个行星遇到一起没有发生碰撞？如果遇到此类问题，教师没有及时给予科学的导引，那将如何？？？这就是科学教育存在的必要。坚果科学实验室的科研教育比较比较丰富。那么，那么我们一起走入下文了解一下关于科学实验在孩子成长路上的占比。

（坚果科学实验——图例）

【科学实验是孩子成长路上的基础】

学前儿童科学教育是学前教育专业的基础核心课程。幼儿园科学活动是幼儿园课程的五大领域之一。幼儿科学教育活动是引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现的过程，获得有关周围物质世界及其关系的经验过程的活动，它使幼儿获得乐学、会学这些有利于幼儿终身发展的长远教育价值。是引导幼儿主动学习、主动探索的过程。是支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神和探究解决问题策略的过程。具有生活化、生成化、可持续性、多样性等特点。

对于一般人来说，科学是比较模糊的概念，人们更多的是从某个侧面对其特征假一揭晓和描述。科学的每一种解释都反映出其某一方面的本质特征。时代发展至今，科学的范畴以极为广泛，它包括关于世界一切知识体系，在幼儿园中，也存在科学的教育。

（坚果科学实验——实图）

【科学实验是孩子创立路上的指导者】

提及科学，一般人首先能想到的是物理，化学，生物，天文，地理等学科知识，或者是科学家进行实验研究的景象。其实不然，科学是一个很难界定的名词。科学有广义和狭义之分，广义的科学就是关于自然，社会和思维的知识体系。它包括自然科学，社会科学和思维科学，以及贯穿于这三个领域的哲学和数学。狭义的科学是揭示自然的本质和规律的知识体系，即为自然科学。幼儿园的科学课程中，是指自然科学。

俗话说，实践出真知。皮亚杰曾经说过“知识来源于动作，而非来源于物体”。我认为在幼儿科学教育活动中，让幼儿亲自动手操作非常重要。幼儿亲自动手操作既可以培养幼儿学科学的兴趣，激发幼儿的好奇心，发展幼儿的自信心、主动性、独立性和创造性，又可以提高幼儿在科学教育活动中发现问题和解决问题的能力。真知就是科学。

幼儿在成长过程中受到家庭中很多长辈的爱护，家庭能够给予幼儿的爱很多，这样就使得幼儿在成长过程中缺乏安全意识，在学习、生活中没有畏惧心理，遇到什么都敢接触，不会意识到是否具有危险。为此，在科学教育中要注重对学生进行安全意识的培养，不仅在知识点的学习中进行渗透，还要能够在教学的各个环节注重对学生安全意识的培养。可以在科学教育中的实验教学中培养学生的安全意识，在实验教学中教师对实验的演示过程会激发学生进行动手的欲望。科学教育中注重安全问题不仅有利于知识的传授效率，还有利于幼儿的健康成长。所以，在科学教育中要能够注重做到对安全隐患及时发现、及时处理，从而提升其安果。

【科学实验找坚果实验】

【坚果科学实验室】是坚果集团旗下专业从事科学启蒙教育的品牌。项目孵化基地坐落于山东青岛，实践基地坐落于教育核心区山东潍坊。项目原版引入美国STEAM教育理念，结合新课标及创客教育理念，由美国波士顿哈佛大学Bill博士与国内研发团队共同打造了坚果特有的LEDPEI（Lesson Expand Decrypt Practice Express Innovate）教学方法，致力于情景引入、知识拓展、原理探究、动手操作、演说实践和创立智造的过程体验，帮助青少年儿童打破传统被动与固定的思维模式，将核心科学知识与实际生活应用相关联，在21世纪全新素质教育格局下，全面提高学生的动手动脑、逻辑思维、主观判断、沟通交际、协同合作、创立创意和主动学习等各方面能力，激发学习动机，使学生从小养成【爱动手、爱动脑、勤于观察多思考】地受益一生的好习惯，帮助学生在未来永续性发展奠定深厚基础。

（坚果科学实验——图例）